គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា

តើសិស្សអាចស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលាបានទេ? គុណសម្បត្តិ និងគុណវិបត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលាត្រូវបានណែនាំ។ ភាពឯកសណ្ឋាននៃឯកសណ្ឋានសាលាគឺងាយស្រួលណាស់សម្រាប់

សាលារៀនដើម្បីគ្រប់គ្រងសិស្ស ហើយវាក៏មានប្រយោជន៍ដល់សុខភាពផ្លូវចិត្ត និងចិត្តវិទ្យាប្រៀបធៀបរបស់យើងផងដែរ។ ជាការពិតណាស់ ក៏មានគុណវិបត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលាផងដែរ ដែលទាមទារ

នវានុវត្តន៍ និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាបន្តបន្ទាប់។ យ៉ាងណាមិញ សម្រាប់កំណែទម្រង់ សង្គមកំពុងអភិវឌ្ឍ ហើយការគិតក៏កំពុងមានភាពប្រសើរឡើងឥតឈប់ឈរ។ បន្ទាប់មក ខ្ញុំសូមណែនាំអ្នក៖

គុណសម្បត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា:

ជាបឋម សិស្សដែលស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានគឺជានិមិត្តរូបនៃអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេ និងជានិមិត្តរូបនៃសាលារៀន។ សិស្សគឺជាអ្នកដែលចូលរួមក្នុងសកម្មភាពសិក្សានៅក្នុងសាលារៀន ហើយពួកគេមាន

ឋានៈ និងឋានៈពិសេសរបស់ពួកគេ។ សាលារៀនគឺជាស្ថាប័នមួយដែលឧទ្ទិសដល់ការអប់រំ និងការបង្រៀន។ សិស្ស និងសាលារៀនគឺជាអត្ថិភាពពីរដែលបំពេញគ្នាទៅវិញទៅមក។ សិស្សស្លៀកពាក់

ឯកសណ្ឋានសាលាដែលមិនត្រឹមតែឆ្លុះបញ្ចាំងពីអត្តសញ្ញាណរបស់ពួកគេប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងជានិមិត្តរូបនៃសាលាផងដែរ។ នេះគឺជាសារៈសំខាន់ពិតប្រាកដរបស់សិស្សានុសិស្សដែលស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានជាកតញ្ញូតាធម៌។

ទីពីរ សិស្សដែលស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានជាកតញ្ញូជួយបណ្តុះស្មារតីសមូហភាពរបស់សិស្ស។ ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាគឺជាការឆ្លុះបញ្ចាំងសមូហភាពមួយប្រភេទ វាមើលទៅដូចជាទាំងមូលនៅលើ

នៅខាងក្រៅ វាអាចធ្វើឱ្យសិស្សដឹងថាពួកគេជាសមាជិកនៃក្រុមគ្រប់ពេលវេលា ជួយបង្កើតអារម្មណ៍នៃការទទួលខុសត្រូវ និងកិត្តិយសរួម បង្ហាញស្មារតីសមូហភាព

និងជួយដល់រូបភាពទូទៅរបស់សាលាផងដែរ។

ទីបី សិស្សដែលស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលាដូចគ្នា មានប្រយោជន៍ក្នុងការបណ្តុះអារម្មណ៍សមភាពរបស់សិស្ស និងជៀសវាងការប្រៀបធៀប។ ឯកសណ្ឋានសាលារួមឆ្លុះបញ្ចាំងពីភាពស្មើគ្នា

អត្តសញ្ញាណ និងឋានៈរបស់សិស្សម្នាក់ៗ ដែលអំណោយផលដល់ការរស់នៅជាមួយគ្នាដោយស្មើភាពគ្នា និងមានប្រយោជន៍យ៉ាងខ្លាំងក្នុងការបង្កើនមិត្តភាព និងឯកភាព។

ក្នុងចំណោមសិស្ស។

ទីបួន សិស្សានុសិស្សស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាដូចគ្នា ដែលងាយស្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រង និងលើកកម្ពស់សាលារៀន។ សិស្សានុសិស្សស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាដូចគ្នា ហើយសាលារៀនអាច

កំណត់អត្តសញ្ញាណសិស្សបានយ៉ាងឆាប់រហ័ស និងត្រឹមត្រូវ ដែលងាយស្រួលសម្រាប់ការគ្រប់គ្រងប្រចាំថ្ងៃរបស់សាលា។ ក្នុងពេលជាមួយគ្នានេះ កត្តាសុវត្ថិភាពរបស់សិស្សគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់

ប្រសើរឡើង។ ឯកសណ្ឋានសាលាដែលមានសណ្តាប់ធ្នាប់ក៏ជាការបង្ហាញពីរូបរាងទាំងមូលរបស់សាលាផងដែរ ដែលអំណោយផលដល់ការផ្សព្វផ្សាយខាងក្រៅរបស់សាលា។

លើសពីនេះ មានគុណសម្បត្តិជាច្រើនសម្រាប់សិស្សក្នុងការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋាន៖

១. វាមានមុខងារក្នុងការបណ្ដុះបណ្ដាលការអប់រំ។ សិស្សដែលស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលានឹងបណ្ដុះបណ្ដាលអារម្មណ៍ល្អនៃការធ្វើការជាក្រុម និងកិត្តិយសសមូហភាព ហើយនឹងទាមទារខ្លួនឯងដោយធម្មជាតិ។

ក្នុងនាមជាសិស្សទាក់ទងនឹងឥរិយាបថ;

ទីពីរ មុខងារការពារ និងត្រួតពិនិត្យ។ ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលាគឺងាយស្រួលក្នុងការទទួលបានការត្រួតពិនិត្យពីសង្គម ឧទាហរណ៍ វាមិនងាយស្រួលទេក្នុងការចេញចូលកន្លែងលេងហ្គេមវីដេអូ បារ ជាដើម។

ទីបី វាមានប្រយោជន៍ដល់សុខភាពរាងកាយ និងផ្លូវចិត្តរបស់យុវវ័យ។ បើប្រៀបធៀបទៅនឹងម៉ូដសម្លៀកបំពាក់មួយចំនួន ឯកសណ្ឋានសាលាមានលក្ខណៈមានផ្ទុកកប្បាសខ្ពស់ និង

ពាក់​ស្រួល​ខ្លួន ដែល​ស្រប​តាម​អាយុ និង​ទម្លាប់​រស់នៅ​របស់​សិស្ស ហើយ​មាន​អត្ថប្រយោជន៍​យ៉ាង​ខ្លាំង​ដល់​ការ​លូតលាស់​ដែល​មាន​សុខភាព​ល្អ​របស់​សិស្ស។

គុណវិបត្តិនៃឯកសណ្ឋានសាលា៖

១. វាមិនអំណោយផលដល់ការបណ្ដុះបុគ្គលិកលក្ខណៈរបស់សិស្សទេ

២. មិនអំណោយផលដល់ការបណ្ដុះស្មារតីច្នៃប្រឌិត

៣. ឯកសណ្ឋានសាលាមិនមានសីតុណ្ហភាពទេ។ ចំពោះអាកប្បកិរិយាវិញ ខ្ញុំអាចនិយាយបានតែថាខ្ញុំអាក្រក់ ប៉ុន្តែខ្ញុំសុភាព។

៤. ការស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសិស្សសាលានឹងធ្វើឱ្យសម្លៀកបំពាក់ផ្ទាល់ខ្លួនទាំងអស់ទំនេរចោល ដែលបណ្តាលឱ្យខាតបង់ធនធានជាតិយ៉ាងខ្លាំង។

៥. សិស្សជាច្រើនឥឡូវនេះគិតថា ពេលស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលា បុរស និងស្ត្រីស្ទើរតែមិនអាចបែងចែកបាន ពួកគេទាំងអស់គ្នាស្លៀកសម្លៀកបំពាក់ដូចគ្នា។

៦. នៅក្នុងយុគសម័យនៃការតស៊ូមតិដើម្បីភាពជាបុគ្គល ឯកសណ្ឋានសាលាឯកសណ្ឋានមិនស្រស់ស្អាតទេ ហើយមិនអាចបង្ហាញពីភាពរស់រវើកដូចយុវវ័យបានឡើយ។

៧. ភាគច្រើននៃសម្លៀកបំពាក់ទាំងនោះជាសម្លៀកបំពាក់កីឡាជាដើម។ ទោះបីជាសិស្សស្លៀកពាក់វាយ៉ាងស្អាតក៏ដោយ ក៏ពួកគេមិនចាំបាច់មានថាមពលខ្លាំងពេកទេ ហើយវាមិនមានប្រយោជន៍ច្រើនក្នុងការជំរុញទស្សនវិស័យផ្លូវចិត្តរបស់ពួកគេនោះទេ។

៨. ឯកសណ្ឋានសាលាមួយចំនួនត្រូវបានផលិតឡើងតាមគំរូឯកសណ្ឋាន មិនមែនផលិតតាមតម្រូវការទេ។

៩. សិស្សានុសិស្សស្លៀកពាក់ឯកសណ្ឋានសាលា ស្អាតបាត និងឯកសណ្ឋាន ហើយពួកគេមើលទៅមានវិន័យល្អ។ តាមពិតទៅ នេះគ្រាន់តែជាបាតុភូតស្រពិចស្រពិលប៉ុណ្ណោះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ ថ្នាក់ដឹកនាំជាច្រើនចាប់អារម្មណ៍នឹងរឿងមិនពិតនេះ។

«អារម្មណ៍នៃវិន័យ» និងបង្ខំសិស្សឱ្យស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលា ដើម្បីបង្ហាញថាពួកគេគ្រប់គ្រងបានល្អ។

១០. ដើម្បីពិចារណាលើសិស្សមួយចំនួនដែលមានជីវភាពខ្វះខាតផ្នែកសេដ្ឋកិច្ច គុណភាព និងរចនាបថនៃឯកសណ្ឋានសាលាមានកម្រិត ហើយសម្ភារៈក៏មិនល្អដែរ។

ជាទូទៅត្រូវបានផលិតពីក្រណាត់ដែលមិនមែនជាកប្បាស ដែលត្រូវបានផលិតពីសរសៃគីមី ដែលមិនល្អសម្រាប់សិស្សដែលកំពុងស្ថិតក្នុងដំណាក់កាលលូតលាស់ និងអភិវឌ្ឍន៍នោះទេ។ វាមិនមានផាសុកភាព និង

មិនមានខ្យល់ចេញចូល ដែលធ្វើឱ្យសិស្សមានអារម្មណ៍ស្អប់ខ្ពើមចំពោះការស្លៀកឯកសណ្ឋានសាលា។